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domingo, 19 de marzo de 2017

martes, 28 de febrero de 2017

DESAYUNO MOLINERO

Un año más hemos podido disfrutar del desayuno característico de Andalucía, para conmemorar este grandioso día. 
Tenemos que agradecer enormemente a la AMPA de nuestro centro su esfuerzo para que en este día cada niño/a haya podido disfrutar de un bocadillo hecho con aceite, tomate y jamón, acompañado de un batido de chocolate. Todo ello con todo el cariño que está poniendo esta asociación en sus iniciativas y relación con el centro.
¡Gracias a todos por vuestra colaboración!








viernes, 24 de febrero de 2017

Food Pyramid

4th grade students have studied about the food pyramid. Here you are an example. We hope you learn and like it.





jueves, 23 de febrero de 2017

CARNAVAL

 Un año más, ¡CELEBRAMOS EL CARNAVAL EN EL COLE! Este día los niños disfrutaron muchísimo. El hecho de venir disfrazados y salir por el pueblo todos juntos, cantando y bailando, hizo que fuese un día especial.
Unos días antes estuvimos preparando los bailes que se llevaron a cabo en la plaza del ayuntamiento y en el pabellón del colegio. 
También compartieron con nosotros este día los abuelitos y abuelitas de la residencia, que venían disfrazados de dálmatas. ¡También ellos lo pasaron muy bien!


















viernes, 17 de febrero de 2017

Where am I?

5th grade students have made a map of a city and we played: "Where am I? Here you are our maps! You can try to give directions and play at home.






Trabajo de malabares: diábolo, ciclos con 3 pelotas y débil stick

Una forma de mejorar la coordinación dinámico segmentaria es con el trabajo de malabares. Además, los alumnos también desarrollarán la percepción visual. Estos ejercicios son de iniciación. Están recomendados para alumnos de sexto de primaria. Buscaremos iniciar a los alumnos en estas habilidades, para su posterior perfeccionamiento en la etapa de Secundaria.

Os animo a desarrollar esta técnicas. Requieren entrenamiento y esfuerzo. Así, pronto los dominaréis. Cualquier persona que se lo proponga, puede iniciarse en estas destrezas.

Desde el área de Educación Física, os propongo este reto.

video




martes, 14 de febrero de 2017

An animal photo album

2nd grade students elaborated an animal photo album. They described what a animal can do and what it can't do. We hope you like it:





















Healthy and unhealthy habits

Studets of the 5th grade have made a work about the things that are good for our health and those that are bad. I hope you like it. Here you are:





domingo, 12 de febrero de 2017

TALLER DE HABILIDADES SOCIALES

Se ha puesto en marcha en nuestro colegio un taller sobre "Habilidades sociales". Con él pretendemos que el alumnado desarrolle habilidades que les facilite la relación con sus compañeros/as, aprendiendo a resolver de forma satisfactoria sus pequeños conflictos.

 Los alumnos/as mediadores de nuestro centro han sido los encargados de guiar a los demás en las pequeñas dinámicas de grupo de este taller.












LAS GAFAS DE ABEJA ¡Aprende a mirar de forma positiva!

Es fácil encontrar defectos, cualquiera puede hacerlo, pero encontrar cualidades, esa es una habilidad que deberíamos desarrollar como hábito en nuestra rutina diaria, para ser más felices y hacer más felices a los demás.

Os dejamos con un vídeo que explica bien claro que ver las cosas buenas de lo que nos rodea está en nuestras manos, mejor dicho, ¡en nuestros ojos!

Este vídeo fue expuesto a nuestro alumnado y a las familias en la celebración del día de la Paz.

Taller de trabajo en equipo.

En este taller hemos comenzado contando la historia "Asamblea en la carpintería" . Tras escucharla, hemos reflexionado sobre las cualidades y sentimientos de cada personaje del cuento, comparándolos con los nuestros propios.
Para cerrar el taller se han realizado distintos tipos de relajaciones y visualizaciones para experimentar las ventajas del trabajo en equipo y aprender a controlar las propias sensaciones.

Os dejamos con la historia trabajada para que también vosotros podáis reflexionar:

Asamblea en la carpintería

“Cuentan que a media noche hubo en la carpintería una extraña asamblea. Las herramientas se habían reunido para arreglar diferencias que no las dejaban trabajar.
El Martillo pretendió ejercer la presidencia de la reunión pero enseguida la asamblea le notificó que tenía que renunciar:
– No puedes presidir, Martillo – le dijo el portavoz de la asamblea – Haces demasiado ruido y te pasas todo el tiempo golpeando.
El Martillo aceptó su culpa pero propuso:
– Si yo no presido, pido que también sea expulsado el Tornillo puesto que siempre hay que darle muchas vueltas para que sirva para algo.
El Tornillo dijo que aceptaba su expulsión pero puso una condición:
– Si yo me voy, expulsad también a la Lija puesto que es muy áspera en su trato y siempre tiene fricciones en su trato con los demás.
La Lija dijo que no se iría a no ser que fuera expulsado el Metro. Afirmó:
– El Metro se pasa siempre el tiempo midiendo a los demás según su propia medida como si fuera el único perfecto.
Estando la reunión en tan delicado momento, apareció inesperadamente el Carpintero que se puso su delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Trabajó la madera hasta acabar un mueble. Al acabar su trabajo se fue.
Cuando la  carpintería volvió a quedar a solas, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces cuando el Serrucho, que aún no había tomado la palabra, habló:
– Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Son ellas las que nos hacen valiosos. Así que propongo que no nos centremos tanto en nuestros puntos débiles y que nos concentremos en la utilidad de nuestros puntos fuertes.
La asamblea valoró entonces que el Martillo era fuerte, el Tornillo unía y daba fuerza, la Lija era especial para afinar y limar asperezas y observaron que el Metro era preciso y exacto. Se sintieron un equipo capaz de producir muebles de calidad. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.
Ocurre lo mismo con los seres humanos. Observen y lo comprobarán. Cuando en un grupo se buscan a menudo defectos en los demás, la situación se vuelve tensa y negativa. En cambio, al tratar con sinceridad de percibir los puntos fuertes de los demás, es cuando florecen los mejores logros humanos.
Es fácil encontrar defectos, cualquiera puede hacerlo, pero encontrar cualidades, eso es para espíritus superiores que son capaces de inspirar todos los éxitos humanos.





Exposición de los trabajos realizados en el concurso "Construye tu mensaje positivo"

Gracias por la participación de toda la comunidad con las obras artísticas presentadas para el concurso "Construye tu mensaje positivo". Gracias a vuestra colaboración hemos podido poner en marcha una exposición de las mismas en el "Museo del pastor", a la que se le ha dado difusión a través de los siguientes periódicos:

Nuestra exposición "Mensajes de un pueblo para el mundo" en "El quincenal."

Nuestra exposición "Mensajes de un pueblo para el mundo" en "17 pueblos"

Villaralto demuestra una vez más su creatividad y originalidad, expresando esta vez grandes mensajes para el mundo.


miércoles, 1 de febrero de 2017

Taller de palabras positivas

Este es uno de los talleres organizados dentro de nuestro Proyecto "Escuela: Espacio de Paz". Consiste en crear tiras decoradas con palabras positivas y representativas de valores, que se colocarán posteriormente en las escaleras del centro para que sirva de decoración y recordatorio de los valores que queremos desarrollar en nuestro centro.






martes, 31 de enero de 2017

Video-tutorial de Restas con llevadas


Los alumnos/as de 2º de primaria nos enseñan en este vídeo a realizar restas con llevadas. Durante la grabación del mismo, los alumnos/as han disfrutado muchísimo ya que en lo que llevamos de curso han aprendido a realizar estas restas y tenían ganas de poder enseñarlas ellos mismos a otros niños/as.

Esperamos que os guste.


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CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES

El grupo de alumnos y alumnas de primero de primaria de nuestro colegio, participan en este vídeo para explicarnos los grupos en los cuales se dividen los animales, según su forma de reproducción y de alimentación. Nos servirá para repasar los contenidos aprendidos en clase y para enseñar a todo aquel que quiera aprender con nosotros.

¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS ANIMALES?


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HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE

En relación con el programa Creciendo en Salud que se está llevando a cabo en este centro, queremos proponeros, tanto a los alumnos y a las alumnas como a las familias que relléneis este formulario. Nos gustaría conocer cuáles son los hábitos que vosotros seguís para mantener una vida lo más sana posible. Para ello, entra en el siguiente enlace y ¡ANÍMATE!

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVG8NP2jox3ylgMPZHQEo9k9J-CGRrLisGmXciqnR__Cdkxw/viewform?c=0&w=1

lunes, 30 de enero de 2017

JOUR DE LA PAIX

Les élèves de trosième et de cinquième année de l'éducation primaire ont réalisé ces travaux sur le Jour de la Paix où ils ont écrit des phrases par rapport à ce thème.


Los alumnos de tercero y quinto de educación primaria han realizado estos trabajos sobre el Día de la Paz donde han escrito frases relacionadas con este tema.










domingo, 22 de enero de 2017

Wild Animals

Second grade students are learning about wild animals and what they can or can't do. Here you have a video tutorial where you can review these contents.
Have a nice day!


sábado, 24 de diciembre de 2016

Un árbol de Navidad muy especial

Como ya sabéis la maestra Sara B. recibió una carta muy especial de un colegio llamado CPR La Inmaculada de Fornes y Pantano de los Bermejales (Granada). En ella, nos pedía que dibujásemos nuestras manos en un folio y las firmásemos para luego mandárselas y formar un gran árbol. La carta la escribió David, un alumno de 9 años y era la siguiente:


En el momento en el que la maestra recibió la carta y la leyó, pensó en todos los niños del cole y fue pasando clase por clase leyendo la carta para pedirles que participaran. No hubo ningún problema, todos quisieron participar, tanto niños/as como los maestros/as. Así que la maestra Sara escribió una carta respondiendo a la de David y mandó todas las manos, llegando al cole para formar parte de este árbol tan especial.



Muchas gracias de corazón a Lidia, la directora del CPR, por haberse acordado de nosotros para participar en esta bonita iniciativa y a todos los niños del CEIP Nicolás del Valle por haber participado.
Aquí os dejo un enlace de un artículo de periódico en el que se explica todo:

Feliz Navidad y Próspero Año 2017