DEGUSTACIÓN DE SALMOREJO EN EL DÍA DE ANDALUCÍA

Para celebrar el día de Andalucía, hemos realizado salmorejos con distintas recetas e ingredientes. Las familias han asistido a nuestro centro para orientarnos y ayudarnos, obteniendo salmorejos variados y exquisitos.

DESAYUNO MOLINERO

Un año más hemos podido disfrutar del desayuno característico de Andalucía, para conmemorar este grandioso día. 

Tenemos que agradecer enormemente a la AMPA de nuestro centro su esfuerzo para que en este día cada niño/a haya podido disfrutar de un bocadillo hecho con aceite, tomate y jamón, acompañado de un batido de chocolate. Todo ello con todo el cariño que está poniendo esta asociación en sus iniciativas y relación con el centro.

¡Gracias a todos por vuestra colaboración!

Food Pyramid

4th grade students have studied about the food pyramid. Here you are an example. We hope you learn and like it.

DINÁMICAS SOBRE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Nuestro grupo de alumnos/as mediadores del centro ponen en marcha con sus compañeros/as de otros niveles dinámicas para ayudarles a desarrollar habilidades en la resolución de conflictos.

CARNAVAL

 Un año más, ¡CELEBRAMOS EL CARNAVAL EN EL COLE! Este día los niños disfrutaron muchísimo. El hecho de venir disfrazados y salir por el pueblo todos juntos, cantando y bailando, hizo que fuese un día especial.
Unos días antes estuvimos preparando los bailes que se llevaron a cabo en la plaza del ayuntamiento y en el pabellón del colegio. 
También compartieron con nosotros este día los abuelitos y abuelitas de la residencia, que venían disfrazados de dálmatas. ¡También ellos lo pasaron muy bien!

 

 

Where am I?

5th grade students have made a map of a city and we played: "Where am I? Here you are our maps! You can try to give directions and play at home.

Trabajo de malabares: diábolo, ciclos con 3 pelotas y débil stick

Una forma de mejorar la coordinación dinámico segmentaria es con el trabajo de malabares. Además, los alumnos también desarrollarán la percepción visual. Estos ejercicios son de iniciación. Están recomendados para alumnos de sexto de primaria. Buscaremos iniciar a los alumnos en estas habilidades, para su posterior perfeccionamiento en la etapa de Secundaria.

Os animo a desarrollar esta técnicas. Requieren entrenamiento y esfuerzo. Así, pronto los dominaréis. Cualquier persona que se lo proponga, puede iniciarse en estas destrezas.

Desde el área de Educación Física, os propongo este reto.

An animal photo album (2nd)

2nd grade students elaborated an animal photo album. They described what a animal can do and what it can't do. We hope you like it:

Healthy and unhealthy habits

Studets of the 5th grade have made a work about the things that are good for our health and those that are bad. I hope you like it. Here you are:

TALLER DE HABILIDADES SOCIALES

Se ha puesto en marcha en nuestro colegio un taller sobre "Habilidades sociales". Con él pretendemos que el alumnado desarrolle habilidades que les facilite la relación con sus compañeros/as, aprendiendo a resolver de forma satisfactoria sus pequeños conflictos.

 Los alumnos/as mediadores de nuestro centro han sido los encargados de guiar a los demás en las pequeñas dinámicas de grupo de este taller.

LAS GAFAS DE ABEJA ¡Aprende a mirar de forma positiva!

Es fácil encontrar defectos, cualquiera puede hacerlo, pero encontrar cualidades, esa es una habilidad que deberíamos desarrollar como hábito en nuestra rutina diaria, para ser más felices y hacer más felices a los demás.

Os dejamos con un vídeo que explica bien claro que ver las cosas buenas de lo que nos rodea está en nuestras manos, mejor dicho, ¡en nuestros ojos!

Este vídeo fue expuesto a nuestro alumnado y a las familias en la celebración del día de la Paz.

Taller de trabajo en equipo.

En este taller hemos comenzado contando la historia "Asamblea en la carpintería" . Tras escucharla, hemos reflexionado sobre las cualidades y sentimientos de cada personaje del cuento, comparándolos con los nuestros propios.

Para cerrar el taller se han realizado distintos tipos de relajaciones y visualizaciones para experimentar las ventajas del trabajo en equipo y aprender a controlar las propias sensaciones.

Os dejamos con la historia trabajada para que también vosotros podáis reflexionar:

Asamblea en la carpintería

“Cuentan que a media noche hubo en la carpintería una extraña asamblea. Las herramientas se habían reunido para arreglar diferencias que no las dejaban trabajar.

El Martillo pretendió ejercer la presidencia de la reunión pero enseguida la asamblea le notificó que tenía que renunciar:

– No puedes presidir, Martillo – le dijo el portavoz de la asamblea – Haces demasiado ruido y te pasas todo el tiempo golpeando.

El Martillo aceptó su culpa pero propuso:

– Si yo no presido, pido que también sea expulsado el Tornillo puesto que siempre hay que darle muchas vueltas para que sirva para algo.

El Tornillo dijo que aceptaba su expulsión pero puso una condición:

– Si yo me voy, expulsad también a la Lija puesto que es muy áspera en su trato y siempre tiene fricciones en su trato con los demás.

La Lija dijo que no se iría a no ser que fuera expulsado el Metro. Afirmó:

– El Metro se pasa siempre el tiempo midiendo a los demás según su propia medida como si fuera el único perfecto.

Estando la reunión en tan delicado momento, apareció inesperadamente el Carpintero que se puso su delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Trabajó la madera hasta acabar un mueble. Al acabar su trabajo se fue.

Cuando la  carpintería volvió a quedar a solas, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces cuando el Serrucho, que aún no había tomado la palabra, habló:

– Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Son ellas las que nos hacen valiosos. Así que propongo que no nos centremos tanto en nuestros puntos débiles y que nos concentremos en la utilidad de nuestros puntos fuertes.

La asamblea valoró entonces que el Martillo era fuerte, el Tornillo unía y daba fuerza, la Lija era especial para afinar y limar asperezas y observaron que el Metro era preciso y exacto. Se sintieron un equipo capaz de producir muebles de calidad. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.

Ocurre lo mismo con los seres humanos. Observen y lo comprobarán. Cuando en un grupo se buscan a menudo defectos en los demás, la situación se vuelve tensa y negativa. En cambio, al tratar con sinceridad de percibir los puntos fuertes de los demás, es cuando florecen los mejores logros humanos.

Es fácil encontrar defectos, cualquiera puede hacerlo, pero encontrar cualidades, eso es para espíritus superiores que son capaces de inspirar todos los éxitos humanos.

Exposición de los trabajos realizados en el concurso "Construye tu mensaje positivo"

Gracias por la participación de toda la comunidad con las obras artísticas presentadas para el concurso "Construye tu mensaje positivo". Gracias a vuestra colaboración hemos podido poner en marcha una exposición de las mismas en el "Museo del pastor", a la que se le ha dado difusión a través de los siguientes periódicos:

Nuestra exposición "Mensajes de un pueblo para el mundo" en "El quincenal."

Nuestra exposición "Mensajes de un pueblo para el mundo" en "17 pueblos"

Villaralto demuestra una vez más su creatividad y originalidad, expresando esta vez grandes mensajes para el mundo.